1,323 matches
-
Die Umweltforschung deckt Kausalitäten im Umweltgeschehen naturwissenschaftlich auf. Alle äußeren Bedingungen des Wirkungsgefüges „Umwelt“ werden von der Umweltforschung registriert und die erhaltenen Fakten miteinander in Beziehung gesetzt. Dabei sind die Zusammenhänge in der Natur äußerst komplex. Die Art, wie sich Umweltforschung darbietet, ist daher äußerst variabel und interdisziplinär angelegt: Einmal kann es mehr um chemische Substanzen, ein andermal mehr um die Umgestaltung von Landschaften gehen oder aber
Umweltforschung by Minotauros, u.a. () [WPD11/U07/56439]
-
durch relativ hohes Tempo..." entfernt. Diese Änderung wurde von "Tronjjer" mit der Begründung rückgängig gemacht, "Geschwindigkeit ist immer relativ". 1.Nun gut, wenn das eh immer so ist, warum sollte man es dann zusätzlich erwähnen? 2.Wenn schon relativ, muss auch in Beziehung gesetzt werden, zu welch anderen Stilarten & deren Geschwindigkeit der Power Metal steht. 3.Ist Power Metal in der Tat schnell - es mag sehr schnelle Metalarten geben, die eben noch schneller sind. Dafür gibt es dann ja allerdings die Bezeichnung "sehr schnell". Nein
Diskussion:Power Metal by Nasenbluten, u.a. () [WDD11/P08/02175]
-
Geschwindigkeit der Power Metal steht. 3.Ist Power Metal in der Tat schnell - es mag sehr schnelle Metalarten geben, die eben noch schneller sind. Dafür gibt es dann ja allerdings die Bezeichnung "sehr schnell". Nein, gerade wenn man es nicht in Beziehung setzt, muss man betonen, dass das schnell nicht "absolut" schnell, sondern nur relativ schnell ist. Außerdem ist der Eindruck eher ein stilistischer, der auf den Leser objektiver wirkt, selbst wenn er eigentlich nichts aussagt. Ich Glaube Nicht! Running Wild waren niemals
Diskussion:Power Metal by Nasenbluten, u.a. () [WDD11/P08/02175]
-
stimme Dir insofern zu, dass a. Heberle im Bereich Ökologie nicht untergebuttert werden sollte, b. der Artikel über Sozialökologie (Stadtforschung) möglicherweise auch hinsichtlich des Lemmas erweitert werden sollte. Heberle ist an ecological studies of political behavior interessiert, was er in Beziehung setzt zur Sozialökologie, die „the entire range of social phenomena in a given area“ ebenso untersucht wie „their interdependence and conflicts“ (S. 212). Ich teile nicht Deine Interpretation, dass Heberle hier sein Forschungsprogramm ausführt. Heberle sucht (auch S. 211) vielmehr den
Diskussion:Soziale Ökologie by Xqbot, u.a. () [WDD11/S18/34514]
-
Auswahl). Im Fall der "Störche und Kinder" zB wäre dieses Kriterium ein alter Mythos und die "Beziehung" über nichts weiter gegeben als über diesen. Es gibt nun zwar ein spezifisches Kriterium der Beziehung, aber man kann trotzdem immernoch alles in Beziehung setzen, da ich dem Artikel kein allgemeines Kriterium des angewandten Kriteriums der "Beziehung" gefunden habe. Es scheint nur etwaige Plausibilitätsgrenzen zu geben. Immer wenn man also von einer Korrelation spricht, weiß man eigentlich gar nicht, was Sache ist...ob man ein
Diskussion:Korrelation by Spuppe, u.a. () [WDD11/K06/88591]
-
er nur gewinnen. Gruß Pecunius "relativ gering" Hallo, die Formulierung"Außerdem geht es bei Durchschnittsverdienern oft nur um relativ geringe Beträge von wenigen hundert Euro im Jahr." soll wohl den erstaunlich geringen Widerstand gegen das Kirchgeld zu seiner Höhe in Beziehung setzen. Aber: Was heißt "oft"? Was bedeutet "relativ gering"? Relativ wozu? Wieviele hundert Euro sind "wenige"? Genauso könnte es heißen:"Trotzdem geht es selbst bei Durchschnittsverdienern oft sogar um relativ hohe Beträge von vielen hundert Euro im Jahr." Ich halte den
Diskussion:Kirchgeld in glaubensverschiedener Ehe by Gabbahead. , u.a. () [WDD11/K14/05115]
-
im Artikel ("People who generally tend to find charges of classism against 'lower' classes to be unfounded or unreasonably harsh often characterise the perceived prejudice as expressive of classist class envy."). Selbst im deutschen Sprachraum werden die Begriffe mitunter in Beziehung gesetzt: Man beachte besonders google-Treffer Nr. 2 (taz-Beschreibung von und -Kritik an Peter Sloterdijk), aber auch, etwas weniger wissenschaftlich, Treffer Nr. 1 ... Wohlgemerkt, es soll nur ein "Siehe auch" gesetzt werden. Das ist noch kein wissenschaftlicher Nachweis, dass "Klassismus" und Sozialneid
Diskussion:Klassismus by Otberg, u.a. () [WDD11/K09/00964]
-
Visualisierung und Analyse Geschäfts- und IT-Informationen können mit System Architect visualisiert und zusammengeführt werden. In Blueprints lassen sich Strategien, Ziele und Organisationen, Unternehmensarchitektur und Prozesse analysieren. Anwendungen, Dienste und Daten, Systeme, Netzwerke und Komponenten können grafisch modelliert und miteinander in Beziehung gesetzt werden. Dadurch können Auswirkungen von Änderungen besser beurteilt und die richtigen Entscheidungen für zukünftige Investitionen getroffen werden. Benutzerschnittstellen des System Architect Für die unterschiedlichen Rollen, die mit dem Werkzeug arbeiten, gibt es verschiedene Möglichkeiten, das Werkzeug zu benutzen: über einen
System Architect by Sarkana, u.a. () [WPD11/S56/99291]
-
freundlichen Grüßen, TomAlt 09:56, 10. Nov. 2006 (CET) Ich finde hier felt noch viel. Z. B. zur Symbolik in der Architektuf, zur Ausrichtung der Gebäude. Zur Entwicklung der Raumanordnung (Zentralaltar, Zentralbau ...). Die großen Epchen des Kirchenbaus sollten hier zueinander in Beziehung gesetzt werden. Im Moment ist der Artikel fast eine Intra-Wiki-Linklist.--WerWil 14:09, 9. Nov. 2006 (CET) Stimme dem zu, hier gibt es noch sehr viel zu tun. Werde das mal im ansprechen TomAlt 15:25, 9. Nov. 2006 (CET) ---- Kirchengebäude Sachlich falsch ist
Diskussion:Kirche (Bauwerk) by Lutheraner, u.a. () [WDD11/K00/20887]
-
man den Satz liest, den ich aus dem Artikel rausgenommen habe. Wenn es um NPOV-Fragen geht , reicht es nicht, einfach nur zu fragen: Stimmen die Ausagen mit der Realität überein? Man muss auch schauen: Wie werden die Aussagen zueinander in Beziehung gesetzt? Was wird ausgewählt? Was wird weggelassen? Meine Sätze haben jetzt ihren Zweck erfüllt. Ich streiche sie durch. Den Satz zu Klaus Heller konnte man leicht lesen als ein "Der treibt krumme Geschäfte". Das wollte ich demonstrieren. --Kerbel 14:51, 24. Aug
Diskussion:Klaus Heller by Kerbel, u.a. () [WDD11/K03/13336]
-
mit den physikalischen Einheiten nicht in der Tabelle. In den Medien wird damit zurzeit in Artikeln über Fukushima z.T. auch wild durcheinandergemixt. Da werden Dosisraten in mSv angegeben und dann wieder absolute Jahresdosen mit momentanen Strahlungsraten ohne Umrechnung in Beziehung gesetzt. So habe ich mehrmals, auch in seriösen Blättern, gelesen das die momentane, am Tage des Artikels gemessene, Strahlung von 10 mSv/h das rund 4-fache der natürlichen (Jahres-)"Strahlung" von 2.5 mSv sei. Die haben einfach die Strahlungsrate durch die
Diskussion:Dosiskonversionsfaktor by 84.184.165.44, u.a. () [WDD11/D27/97611]
-
14. Apr. 2011 (CEST)) Einheiten / Voraussetzungen Mit der Angabe Sv in der Tabelle sind offenbar Sv/a gemeint. Das sollte deutlicher gemacht werden. Für die Zahlen in der Tabelle fehlt eine Beschreibung der Voraussetzungen unter denen Dosis und Aktivität in Beziehung gesetzt werden. Die angegebnen Quellen sind nicht ausreichend für einen Nachweis der Herkunft der Zahlen. Die Bestimmung der Dosis aus der Aktivität ist alles andere als einfach und stark von den Bedingungen der Exposition sowie den Eigenschaften des jeweiligen Radionuklids abhängig
Diskussion:Dosiskonversionsfaktor by 84.184.165.44, u.a. () [WDD11/D27/97611]
-
und ausgeweitet, aber es gibt immer noch was zu tun. Z.B. eine genauere Beschreibung der einzelnen Erklärungansätze sowie die wichtigsten Vertreter von Theorie und Kritik. Weiterhin wäre noch wünschenswert, dass diese Theorie mit anderen Theorien der internationalen Politik in Beziehung gesetzt wird (v.a. Realismus und Theorien von Internationalen Organisationen). Ich werde sehen, was ich davon in den nächsten Tagen noch erledigen kann... ach ja, und die Literatur sowie die Weblinks sind natürlich auch noch ausbaufähig ;). ...man schaue sich mal die
Diskussion:Demokratischer Frieden by Septembermorgen, u.a. () [WDD11/D17/72514]
-
in seinem Buch "Black Atlantic" den Begriff "Black Atlantic" als Name für die afrikanische Diaspora in den USA. Es gibt auch hin und wieder Veranstaltungen, die mit dem Begriff arbeiten, um die Entwicklung Afrikas mit der Entwicklung der Afroamerikaner in Beziehung setzen zu können. Gilroy ist ein schwarzer Soziologe. Die Eingabe des Begriffes "Black Atlantic" bei google ergibt 29 Mio Resultate. Der Begriff hat also Konjunktur. Ich schlage ihn also vor. "die irische Diaspora – die Millionen verstreuter irischer Flüchtlinge in Folge des
Diskussion:Diaspora by CopperBot, u.a. () [WDD11/D00/57747]
-
die seelischen Probleme eines Menschen unter dem Druck einer unmenschlichen Zeit. (Reclams Filmführer, 2.A. 1973, ISBN 3-15-010205-7) film-dienst: Ein erschütternder, dabei mitunter symbolisch verschlüsselter Film, der, ohne seinen Helden zu heroisieren, das Einzelschicksal mit dem Leidensweg des jüdischen Volkes in Beziehung setzt. Sorgfältig und diszipliniert in Inszenierung und Kameraarbeit. (Kritik von film-dienst / Lexikon des internationalen Films) Ulrich Gregor in Die Zeit vom 15. September 1961: Sehr viel ernste Aufmerksamkeit verdient der polnische Beitrag „Samson“ (nach einem Roman von Kazimierz Brandys). Der von
Samson (Film) by Linksverdreher, u.a. () [WPD11/S10/47904]
-
Darüber braucht nicht diskutiert zu werden. Bei der Einheitlichkeit geht es um Strukturen in der WP, das hat mit Fakten eher weniger zu tun. Die Strukturen dienen vor allem dazu, die Artikel ganz unterschiedlicher Disziplinen vergleichbarer zu machen, sie in Beziehung setzen zu können und es dem User nach Möglichkeit leichter zu machen, Querbeziehungen herzustellen. Deswegen gibt es die Regeln und Standards in der WP. Es wäre also auch schön, wenn unterschiedliche Lemmata, die möglicherweise aber nicht sicher ein und das selbe
Diskussion:Danunäer by Hurin Thalion, u.a. () [WDD11/D07/80037]
-
3).)}} Trostschriften aus der korsischen Verbannung Hineingeboren in die Ära des Augustus, eben Jugendlicher bei Herrschaftsantritt des Tiberius, arrivierter Anwalt und Senatsmitglied, als Caligula Princeps wurde: so lassen sich Senecas vier erste Lebensjahrzehnte mit der Geschichte des frühen Prinzipats in Beziehung setzen. Ausschlaggebend für seinen weiteren Lebenslauf wurde das julisch-claudische Herrscherhaus allerdings erst im Jahre 41, als Seneca nach der Beseitigung des despotischen Caligula(Cassius Dio (59, 19, 7f.) berichtet u. a., dass Caligula ein rhetorisch brillantes Plädoyer Senecas im Senat mit
Seneca by Howwi, u.a. () [WPD11/S12/99147]
-
daraus wesentliche Einflussfaktoren extrahiert und ausreichend Informationen über deren künftige Entwicklungsrichtung gesammelt. Prognostik: Operationalisierung der Schlüsselfaktoren, Messung der Ist-Situation und Entwicklung möglicher Projektionen (Entwicklungsmöglichkeiten ohne Angabe von Eintrittswahrscheinlichkeiten) oder Vorhersagen (Entwicklungen mit quantifizierbarer Eintrittswahrscheinlichkeit). Die Einflussfaktoren werden anschließend zueinander in Beziehung gesetzt und mögliche Vernetzungen identifiziert. Bildung von Szenarien: Nun werden mehrere mögliche Szenarien ausgearbeitet (Kombination der Faktoren zu Rohszenarien, Entfernen inkonsistenter Szenarien). Je nach Interesse wird z. B. ein Szenario hauptsächlich die positiven Entwicklungsmöglichkeiten berücksichtigen, ein anderes hauptsächlich die negativen. Ein
Szenarioanalyse by Terraner87, u.a. () [WPD11/S12/97871]
-
der sich damit auskennt, bestätigen, dass integriertes Lernen wirklich dasselbe ist wie Blended Learning? Folgende Links sprechen, glaube ich, eher dagegen: http://www.uni-due.de/imperia/md/content/berufspaedagogik/integration.pdf#search=%22%22integriertes%20lernen%22%22(Definition auf der 8. Seite im 1. Kapitel, 9. Seite des PDF) Hier wird integriertes Lernen als das in Beziehung setzen verschiedener "Lernelemente" beschrieben. http://en.wikipedia.org/wiki/Integrated_learning"integrated lessons helping students make connections across curricula" http://ec.europa.eu/education/policies/lang/policy/consult/action_de.pdf Hier geht es auf Seite 10 um das integrierte Lernen von Inhalt und Sprache. Dabei wird in einer Fremdsprache unterrichtet. Der Unterrichtsgegenstand ist dabei aber nicht die
Diskussion:Integriertes Lernen by SpBot, u.a. () [WDD11/I01/07424]
-
ist, sich in der momentanen modularen Darstellung darzustellen, wenn man sich nicht eh schon auskennt - und es soll ja für den Laien verständlich bleiben (werden). Vielleicht hat jemand einen guten Vorschlag, wie man die Inhalte zusammenbringt oder noch übersichtlicher in Beziehung setzt, die von mir vorgeschlagene Verschmelzung ist offensichtlich auch noch nicht das Gelbe vom Ei. --Veitcall 13:43, 1. Dez. 2008 (CET)
Diskussion:Kreuz (Notenschrift) by Veitcall, u.a. () [WDD11/K17/06015]
-
Es ist wohl völlig Unsinnig von einem Merkmal zu sprechen, wenn es nur ein einziger Mensch hat. Man spricht ja überhaupt erst dann von einem Merkmal, wenn es bei mehreren vorhanden ist. Das Wort Beziehungsweise soll alle drei Wörter in Beziehung setzen. Ich habe nicht behauptet, dass es keine Klassentheorien gibt, die nicht zwangsläufig von einem Zusammengehörigkeitsgefühl ausgehen. "Innerhalb der Soziologie ist es unumstritten, das die Gesellschaft geschichtet ist." Ich habe nichts gegenteiliges behauptet. "Dein Satz impliziert dagegen, dass diese Schichtung selbst
Diskussion:Klasse (Soziologie) by Ra-raisch, u.a. () [WDD11/K10/89344]
-
nur dass sie in relevanter Weise öffentlich vertreten wurde. --rtc 14:03, 6. Jan. 2009 (CET) Selbstverständlich kann ein einzelner Mensch auch ein spezifisches Merkmal haben, das sich von denjenigen aller Menschen unterscheidet. Dass das Wort 'beziehungsweise' alle drei Wörter in Beziehung setzen soll, wird in diesem Satz nicht klar. Wenn es wirklich solche Positionen geben sollte, dann wären sie erst einmal im Haupttext darzustellen, bevor du in der Einleitung unbelegte Behauptungen aufstellst und das sinnvollerweise nicht in diesem Artikel, sondern in soziale
Diskussion:Klasse (Soziologie) by Ra-raisch, u.a. () [WDD11/K10/89344]
-
eine Null-Information. D@niel Darf man nicht schreiben: "Eine Weiterentwicklung - von Sun, oder anderer Seite - ist derzeit nicht bekannt."? Würde das NPOV oder anderen (Wikipedia) Regeln widersprechen? --Alien4 00:05, 23. Apr. 2008 (CEST) ---- Weiss jemand, ob (wie) man .VRO (MPEG-2?) in Beziehung setzen kann? --Alien4 00:11, 23. Apr. 2008 (CEST)
Diskussion:Java Media Framework by Alien4, u.a. () [WDD11/J07/31369]
-
Mißstand nicht hinweisen? Marcela 16:37, 20. Okt 2003 (CEST) nicht nur hier... warum reagiert niemand auf Diskussionsbeiträge wie diesen ? Marcela 01:25, 25. Okt 2003 (CEST) Vielleicht solltest, du statt einfach einen Satz einzuwerfen, den Umstand besser mit dem Oberthema in Beziehung setzen. Man könnte z.B. schreiben welche Unterschiede es bei der Ratifizierung gab und was das zur Folge hatte wie in Bauwesen. oder wie auch nicht! --Longamp 02:11, 25. Okt 2003 (CEST)
Diskussion:Internationales Einheitensystem/Archiv/2003 by ArchivBot, u.a. () [WDD11/I37/37184]